Balance y conclusiones generales de la asignatura

Creo que todos soñábamos con este momento, realizar la última práctica. Es un momento con sentimientos encontrados, pero todos tenemos en mente el siguiente obstáculo, los exámenes. Me parece bien reflexionar sobre lo que ha sido para nosotros la asignatura de Lengua en Comunicación Audiovisual. No solamente serán seis créditos en nuestro expediente, serán cuatro meses de nuestra vida dedicados entre otras cosas al estudio de una conjunto de conocimientos.

Si nos centramos en el temario podrán existir diferentes opiniones, no me ha gustado, si me ha gustado, me he aburrido, pero realmente lo que debemos de medir es la utilidad de estas, las habilidades que hemos podido adquirir a través de las clases. Y es que la mayoría hemos asistido a clases en las que el profesor se dedicaba a leer el libro de turno o simplemente os decían leeros de esta página a esta otra. ¿Pero realmente eso nos podía aportar algo a nuestro futuro?. NO. Porque lo único que sabemos es repetir una serie de conocimientos, en ocasiones sin comprenderlos. En cambio, si nos muestran parte de la información lo que se consigue es que nos interesemos por ese tema y busquemos fuentes de información. Y es que realmente somos futuros comunicadores y si alguna vez conseguimos trabajar en este sector nos darán unas pautas sobre como debemos conducir el tema, pero con cinco líneas no se realiza un articulo o un reportaje. Por eso debemos adquirir competencias que sean satisfactorias en nuestro futuro laboral.

Creo que a través de esta asignatura hemos aprendido "a buscarnos la vida", para profundizar en el temario hemos tenido que buscar diferentes fuentes de información y analizar la fiabilidad de estas. Además hemos tenido que mostrar nuestro trabajo de una forma original y provechosa, buscando la forma de mostrar todo el potencial. Además a través de los conocimientos mostrados en las diapositivas hemos adquirido nuevos conocimientos aplicables a nuestra forma de comunicarnos. También hemos podido comprobar lo molesto que puede resultar el lenguaje políticamente correcto y como debemos buscar la eficacia en este.

En muchas ocasiones debemos concebir una comunicación basada en imágenes y texto por lo que deben apoyarse mutuamente y en muchas ocasiones dar nuevos significados. La utilización de estos podemos adquirirlo a través de la pragmática. 

Cuestiones de ortografía, gramática y redacción.

En esta práctica analizaremos un texto periodístico para ver si cumplen con las cuestiones de ortografía, gramática y redacción.
Al final de la analización veremos en que cuestiones dicho articulo flaquea y que otras realiza adecuadamente.


El texto que vamos analizar se trata de una noticia del periódico ABC del día 18 de diciembre del 2011. Podéis ver la noticia en su versión digital, con el siguiente enlace.


(La noticia varía, no es la misma. Yo visite la página el día 19 por la noche).


http://www.abc.es/20111218/economia/abci-huelga-pilotos-incidencias-201112181031.html.



Esta noticia consta de un vídeo y de un texto, analizaremos el texto correspondiente a esta noticia y al final veremos si se trata de un texto bien escrito, para conseguir tal fin analizaremos la ortografía, gramática y su forma de redactar.


Pero antes de todo echemos una ojeada al texto.


NORMALIDAD EN LOS VUELOS DE IBERIA EL PRIMER DÍA DE LA HUELGA DE PILOTOS.


La huelga de pilotos de Iberia ha afectado a un centenar de vuelos de los 300 programados este domingo y a alrededor de 12.000 pasajeros, según los últimos datos facilitados por la aerolínea desde el 'hub' del aeropuerto Madrid-Barajas a las 13.00 horas.


La compañía ha precisado que hasta esa hora, Iberia ha operado el 36 por ciento de los vuelos. Normalmente la compañía opera una media de 300 vuelos al día y hoy la cifra se ha reducido en un centenar debido al paro. Según Manzaneque, un 98 % de los 12.000 pasajeros afectados por la huelga ya han sido recolocados en otros vuelos de la compañía o de las 27 aerolíneas restantes con las que Iberia ha trabajado para tratar de que la afección al pasajero fuera la menor posible.


La portavoz de la compañía ha recordado que Iberia ha habilitado un plan de contingencia consistente en acuerdos con 30 compañías de transporte, Renfe, Alsa y 27 aerolíneas que vuelan a Europa, al continente americano y a Oriente Próximo para poder acoplar a los pasajeros afectados.


Además, ha dispuesto más de 9.000 habitaciones en Madrid y sus alrededores. No obstante, ha confirmado que hasta el momento ningún cliente ha elegido la opción de un medio de transporte terrestre alternativo, ni ha requerido pernoctar en Madrid. "Nuestra mayor prioridad es que los clientes no sufran especialmente en fechas tan especiales como las de Navidad", ha asegurado, sin entrar a valorar las razones de la convocatoria de una huelga que ha calificado de "injusta".


Manzanaque, que ha asegurado que es pronto para valorar el coste de la huelga para la compañía, indicó que Iberia "no escatimará en gastos" para atender a sus clientes. La aerolínea confía en que la segunda jornada de la huelga, convocada para el jueves, y de que la que todavía no hay cifras de vuelos afectados ni servicios mínimos fijados, se desarrollen con la misma normalidad.


En Barajas
Un total de 37 vuelos de Iberia con origen en el aeropuerto madrileño de Barajas se verán afectados desde las 10.00 horas hasta las 23.59 horas de este domingo, según anuncia la aerolínea en los paneles informativos habilitados en su 'hub' con motivo de la huelga de dos días convocada por el sindicato de pilotos de Sepla.


A primera hora del día, desde las 10.00 horas hasta las 15.30, la compañía española había anunciado la cancelación de 17 rutas desde Madrid con destino a diez destinos internacionales (Tel Aviv, Moscú, Estambul, Lisboa, Roma, París, Santo Domingo, Ginebra, Londres y Miami) y siete nacionales (A Coruña, Jerez, Málaga, Asturias, Bilbao y dos de Barcelona). A media mañana, ha sumado otros 20 vuelos cancelados hasta la medianoche del domingo, cuando termina la primera jornada de paros. De esta veintena, la mitad corresponden a vuelos nacionales y la otra mitad a las principales capitales europeas, además de a Nueva York y Miami.


El Prat
La huelga de pilotos de Iberia ha provocado la cancelación de una decena de vuelos del puente aéreo Barcelona-Madrid del aeropuerto de El Prat, si bien el 80 % de los pasajeros afectados se han podido recolocar en aviones de otras compañías o medios de transporte.


La compañía Iberia ha informado de que durante las primeras horas de la jornada de huelga convocada por los pilotos las afectaciones no han sido graves y que la normalidad es la nota dominante en el aeropuerto barcelonés.




Ahora podemos empezar   la analizacíon, comenzaremos por la ortografía el texto no contiene ningún fallo a la hora de escribir las palabras, excepto cunado utiliza el vocablo extranjero “hub”, que en vez de escribirlo en cursiva, como debería hacerlo, escribe dicho vocablo entre comillas simples.
Esta mal escrito porque la Academia aconseja la utilización en cursiva para estos casos.


Esta palabra aparece por primera vez en el primer párrafo.
No solo podemos encontrar ese fallo, sino que  podemos localizar otro de puntuación. Este y los demás errores de puntuación los subrayaremos para situarnos a simple vista.

Este primer fallo es por la falta de manejo de una coma, veámoslo:

“…según los últimos datos facilitados por la aerolínea desde el 'hub' del aeropuerto Madrid-Barajas a las 13.00 horas.”

“…según los últimos datos facilitados por la aerolínea desde el ‘hub’, del aeropuerto Madrid-Barajas a las 13.00 horas.”

En el siguiente párrafo veremos un uso desacertado de las comas, veamos primero de que párrafo se trata.

La portavoz de la compañía ha recordado que Iberia ha habilitado un plan de contingencia consistente en acuerdos con 30 compañías de transporte, Renfe, Alsa y 27 aerolíneas que vuelan a Europa, al continente americano y a Oriente Próximo para poder acoplar a los pasajeros afectados.”

Podríamos colocar las comas de una forma más acertada, si colocaríamos una entre la  palabra “contingencia” y “consistente”.
También podemos encontrar un uso erróneo de las comas en la siguiente línea del párrafo. Al enumerar siempre se ponen dos puntos no una coma. Dentro de la enumeración también hay un error ya que  no utiliza una coma para enumerar sino para detallar un dato.
La formas seria la utilización de ;. Porque se trata de una cuestión de jerarquía de datos, primero tendrían más pensó las compañías de transporte dichas que se separan por ;. Si quieres detallar algo de las compañías, estas se ponen entre comas.

Percibamos como quedaría el párrafo con los cambios que hemos explicado.

La portavoz de la compañía ha recordado que Iberia ha habilitado un plan de contingencia, consistente en acuerdos con 30 compañías de transporte: Renfe; Alsa y 27 aerolíneas que vuelan a Europa, al continente americano y a Oriente Próximo. Para poder acoplar a los pasajeros afectados.

Veamos más fallos de puntuación:

“En Barajas
Un total de 37 vuelos de Iberia con origen en el aeropuerto madrileño de Barajas se verán afectados desde las 10.00 horas hasta las 23.59 horas de este domingo, según anuncia la aerolínea en los paneles informativos habilitados en su 'hub' con motivo de la huelga de dos días convocada por el sindicato de pilotos de Sepla.”


Una vez leído el párrafo original podemos incluir comas en la primera frase ya que se halladen datos accesorios a la información.

“Un total de 35 vuelos de Iberia, con origen en el aeropuerto madrileño de Barajas, se verán afectados…”

Por este mismo motivo en la siguiente frase también pondríamos coma.

“La aerolínea confía en que la segunda jornada de la huelga, convocada para el jueves, y de que la que todavía no hay cifras de vuelos afectados ni servicios mínimos fijados, se desarrollen con la misma normalidad.”

La frase correcta que daría así:

“de que la que todavía no hay cifras de vuelos afectados, ni servicios mínimos fijados, se desarrollen con la misma normalidad.”


Podíamos poner otra coma después de la palabra “hub” para unir la frase siguiente.

“…informativos habilitados en su 'hub' con motivo de la huelga de dos días convocada por el sindicato de pilotos de Sepla.”

La frase quedaría así:

“la aerolínea en los paneles informativos habilitados en su 'hub', con motivo de la huelga de dos días convocada por el sindicato de pilotos de Sepla.”

En el siguiente párrafo veremos como la incorrecta posición de las comas también afecta a los puntos, veamos el siguiente ejemplo.

“una decena de vuelos del puente aéreo Barcelona-Madrid del aeropuerto de El Prat, si bien el 80 % de los pasajeros afectados se han podido recolocar en aviones de otras compañías o medios de transporte.”

Se puede ver que al colocar la coma después del dato accesorio, no deja poner un punto para pasar a la siguiente información.
Veamos como quedaría con la utilización del punto:
“una decena de vuelos del puente aéreo Barcelona-Madrid, del aeropuerto de El Prat. Si bien el 80 % de los pasajeros afectados se han podido recolocar en aviones de otras compañías o medios de transporte.”

Terminaremos con la analizacion de la puntuación con el siguiente párrafo, leámosle ¿Dónde pondrías una coma?

“La compañía Iberia ha informado de que durante las primeras horas de la jornada de huelga convocada por los pilotos las afectaciones no han sido graves y que la normalidad es la nota dominante en el aeropuerto barcelonés.”

Utilizaríamos la coma para dar paso a otra subordinada a ella, y el texto quedaría así:

“La compañía Iberia ha informado de que durante las primeras horas de la jornada de huelga convocada por los pilotos, las afectaciones no han sido graves y que la normalidad es la nota dominante en el aeropuerto barcelonés.”

Con esto hemos finalizado la analización de la ortografía, de la cual podemos concluir que escribe adecuadamente las palabras, salvo cuando escribe extranjerismos. Podemos decir también que este artículo carece débilmente de comas.

Una vez que hemos acabado con la ortografía pasaremos a la gramática donde explicaremos sus usos anómalos.

Vamos a empezar con la coherencia de los verbos en el siguiente división, en dicho párrafo veremos como amia el tiempo verbal de pasado a presente.

Este es el párrafo:

“…La compañía ha precisado que hasta esa hora, Iberia ha operado el 36 por ciento de los vuelos.”

Sui lo ponemos todo en el mismo tiempo verbal  quedaría de esta manera:

“…La compañía ha precisado que hasta esa hora, Iberia había operado el 36 por ciento de los vuelos.”

Con los siguientes párrafos veremos que el periodista cae en el error del dequeísmo y queísmo. Dicho fallo lo colocaremos entre paréntesis, esto seria lo que habría que quitar.

Estas son las divisiones donde podemos encontrar los errores

“Iberia ha trabajado para tratar (de) que la afección al pasajero fuera la menor posible.”

“Manzanaque, (que) ha asegurado que es pronto para valorar el coste de la huelga para la compañía,…”

En la primera no se puede poner de + que, porque no se utiliza para unir frases subordinadas de ese tipo. Y en la segunda división  porque ningún sujeto lleva preposición. Veamos un ejemplo ultimó del queísmo.

“…las primeras horas de la jornada de huelga convocada por los pilotos las afectaciones no han sido graves y (que) la normalidad es la nota dominante en el aeropuerto barcelonés.”


Ahora veamos unos ejemplos cogidos del artículo en que utiliza adecuada el “que”:

“La compañía ha precisado que hasta esa hora, Iberia ha operado el 36 por ciento de los vuelos.”

“La portavoz de la compañía ha recordado que Iberia ha habilitado un plan de contingencia…”

Otro fallo que podemos encontrar se encuentra en la utilización del plural. Lo podemos encontrar en la palabra “paro/s”.
En el segundo párrafo utiliza el singular, es lógico ya que solo hay una única huelga y por lo tanto solo puede haber un paro.

“Normalmente la compañía opera una media de 300 vuelos al día y hoy la cifra se ha reducido en un centenar debido al paro.”

Pero si solo habido un paro porque en el antepenúltimo párrafo lo pone en plural como si haría habido más de una huelga.

“A media mañana, ha sumado otros 20 vuelos cancelados hasta la medianoche del domingo, cuando termina la primera jornada de paros.”

Ya hemos concluido la analización de la gramática por lo que hemos podido comprobar comete algunos fallos, estos son relevantes y podemos decir que tiene algunas carencias en algunos campos de esta.

Por ultimo analizaremos su forma de redactar, su estilo.
En nuestra opinión personal creo que al hablar de números grandes, es preferible poner la hora con dos puntos en vez con uno, para que el lector no se pierda. Aunque también esta bien escrito como aparece en el articulo.

También cambiaria unas frases porque algunas son de difícil asimilación, pero por lo demás me parece que tiene una buena redacción. Aunque si me aparecido un poco extraño que en un articulo, de noticia se separe su contenido por títulos,  me refiero cundo subdivide la notica en “El Prat y “En Barajas”, reconozco que esto si que es muy poco inusual.

Con esta analización hemos aclarado algunas cuestiones sobre la ortografía,  gramática,…


Hemos comprobado como puede afectar en la compresión del mensaje el uso de la puntuación. Es más fácil entender un mensaje con una correcta puntuación que uno que carezca de ella, porque el objetivo del emisor es transmitir el mensaje más claramente posible y de la manera más limpia.
También el estilo de redactar influye en este objetivo, podemos decir que este apartado es un poco subjetivo, depende mucho de los lectores.




BIBLIOGRAFÍA:


Extranjerismos y creaciones léxicas

Nuestra sociedad cada vez evoluciona más rápido, lo que hace que influya en el tipo de lenguaje que utilizamos, sufriendo ese algunas alteraciones. Estas alteraciones pueden ser positivas ya que enriquecen el vocabulario con nuevas palabras, o por desgracia puede ser todo lo contrario, ya que puden llegar a destruir nuestro vocabulario.

Para que nos demos cuenta de esta situación hemos cogido un videoclip del rapero Toteking.


Toteking – Redes Sociales

Este es un claro ejemplo de como las nuevas tegnologías, ademas de otras variantes (como términos prestados del extranjero). Estas variaciones influyen en el la música, especialmente en el hip hop un extranjerismo en si mismo.

Más abajo podéis encontrar la letra para facilitar la compresión del mensaje.



REDES SOCIALES
Tote King

¿“Stais” listos?
Aha ahaa Wooooo
¡Todos os lo habéis “buscao”!
¡Todos nos lo hemos “buscao”!
¡Clínicas de desintoxicación “pa” Internet por favor, rápido, urgentemente!! ow

¡Cierra el puto Facebook ya!
Wooo Wooo
¡Cierra el puto Tuenti ya!
Wooo Wooo
¡Cierra el puto Twitter ya!
Woo Woo
¡Redees sociaales! !Redees Socialees¡

Yo no se, donde veis, donde está la diversión,
de enseñar a todos tu careto, hacer la exhibición.
¡Y es que a noche te pegaste un fiestón,
y tienes que subir las fotos porque es tu religión!

Debes de colgar las pruebas donde salgas sexy,
morritos en las fotos de tu puto Tuenti.
Hoy en día, por culpa de toda esta porquería,
más parejas lo dejan por saber más de lo que deberían.

Un solo click, y entrada a otro mundo.
Facebook, Twitter, Tuenti ¡Lo más profundo!
Venga, dame datos, suma puntos, ¡El dominio público es dueño de tus asuntos!

Que si nena, te quiero coño, ¡¿Que no lo ves?!
Lo que no quiero ver yo ¡Es la foto de tu ex!
¡“Pa” estar conmigo al menos tienes que quitarla!
Corre, que tengo 31 ¡Y sigo sin ser progre!

Redes sociales,
motivos principales, de separaciones hasta en cuarentones, “pa” todas las edades, valee

Deja un comentario divertido,
etiqueta-me, agrega-me, quiero ser tu amigo :)
Cuantos amigos, y que originales, ¡Todos con cubatas y cigarritos en los bares!
Y es que las fotos ya no son ni “pa” lucir,
son “pa” decir: ¡Yo estuve en ese fiestón! ¡No me lo perdí!

¡Cierra el puto Facebook ya!
Wooo Wooo
¡Cierra el puto Tuenti ya!
Wooo Wooo
¡Cierra el puto Twitter ya!
Woo Woo
¡Redees sociaales! ¡Redees Socialees!


Oh, Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Mamáaaaa
Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Papáaaaa
Quiero “star en tos laoos! Toos laoos!”
¡Y poner mi foto en grande y mi estado de animoo!


Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Mamáaaaa
Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Papáaaaa
Quiero “star en tos laoos! Toos laoos!”
!Y sacarme 4 fotos y subirlas rápido!

¡Al; Tote no consigues que lo callen!
¿!“Pa”; que quieres un Twitter si tu no eres nadie?!
Puro ego es lo que veo,
el top de amigos, ¡Que resucite tu autoestima por los suelos!

¡Pon-me comentarios que sienten bien!,
tengo un tema nuevo, ¡Escúchalo men!
Noooo! Yo no pienso irme a buscar, ¡Porque la mierda buena viene sola a mi auricular!

Yo soy el T, O, T, E.
Solo hay un amigo en mi top,
y en la vida dos o tres.
Problemas tienen lo juro.
Si no han dado la cara, la darán ¡Seguroo!

Estás todo el día “conectaoo”, ¡Chico no puede seer!
Con las fotos ordenadas, en tu carpeta del mes.
Yo también fuí asi, pero rehabilité, mi cabeza, ¡¡Y flipée!! Cuándo supe usar la reeed.

Genteee!
¡Cierra el puto Facebook ya!
Wooo Wooo
¡Cierra el puto Tuenti ya!
Wooo Wooo
¡Cierra el puto Twitter ya!
Woo Woo
¡Redees sociaales! ¡Redees Socialees!

Oh, Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Mamáaaaa
Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Papáaaaa
Quiero “star en tos laoos! Toos laoos!”
¡Y poner mi foto en grande y mi estado de animoo!

Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Mamáaaaa
Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Papáaaaa
Quiero “star en tos laoos! Toos laoos!”
!Y sacarme 4 fotos y subirlas rápido!


Yo no se, donde veis, donde está la diversión.
¡Todos con cubatas y cigarritos en los bares!
Yo no se, donde veis, donde está la diversión.
¡Etiqueta-me, agrega-me!
Debes de colgar las pruebas donde salgas sexy.
Debes de colgar las pruebas donde salgas sex.
¡Morritos en las fotos de tu puto Tuenti!


Aquí os dejamos los enlaces:


A continuación analizaremos el texto de la canción de Toteking. Observaremos los neologismos y extranjerismos que utiliza. Al final de la analización concluiremos si lo hace adecuadamente.
Comencemos.

En la primera línea encontramos el primer neologismo “¿“Stais” listos?. Este neologismo se produce por la escritura de los mensajes móviles en los que se omitía letras para que el mensaje fuera más corto, pero haciendo que este mensaje siguiera siendo entendible.
Podemos decir que se trata de un neologismo ya que es un vocablo que presenta una vacilación semántica. Esta vacilación no aparece registrada en el diccionario.
Dicha vacilación ha aparecido en un periodo reciente, con el uso de los móviles, pero para muchos hablantes esta vacilación es nueva y en muchos casos desconocida sobre todo para personas que no están en el mundo de los móviles o mensajes vía internet.
Podemos incluir otros ejemplos como pueden ser:
“¡Todos os lo habéis “buscao”!
“¡Clínicas de desintoxicación “pa” Internet por favor, rápido, urgentemente!!”
Quiero “star en tos laoos! ¡Toos laoos!”
Estás todo el día conectaoo”
Aunque estos neologismos se han producido por la acortación de palabras, que para muchas personas ya sea por costumbre o por cualquier otra razón, les es más fácil pronunciarlas así.
Estos neologismos sean producido de forma espontanea en nuestra sociedad ya que nadie sabe a ciencia cierta cuando comenzaron a llevarse a la práctica y quien comenzó a utilizarlo.
Algunos neologismos han surgido de forma tan espontanea que no sabemos cual es su origen, como ejemplo podemos encontrar el vocablo flipé en el texto.
“¡¡Y flipée!!”.

También encontramos neologismos para redes sociales especificas, por la tanto podemos hablar de neónimos.
Los neónimos que podemos encontrar en este texto son: Facebook, Tuenti y Twitter.
Facebook es sustantivo que hace referencia en español a esos libros donde se ponen fotos y nombres de personas. Por ejemplo, el típico anuario, donde seponen todas las fotos de los estudiantes, nombres y sus logros, etc.
Tuenti en cambio es un neologismo producido aquí, España, por una empresa española. La creación de la palabra tuenti es producida por la unión de otras dos palabras “tu” y “entidad”.

TUENTI = TU ENTIDAD

El mecanismo morfológico que utilizo el creador de Tuenti para crear este nombre fue el de composición por medio de las palabra anteriormente dichas. También podemos encontrar mecanismos sintácticos para la creación de neologismo, en este caso es el acortamiento de palabras, como es el caso de la palabra progre (la palabra completa seria progresista).
Una vez aclaro la procedencia de la palabra tuenti, sigamos con el último neónimo a analizar, Twitter.
Este termino lo podemos traducir al español por gorjeo, esta procede la palabra inglesa tweet (pío), por la comparación de la brevedad de sus mensajes con el pío de un pájaro. De ahí el logotipo…
Facebook y Twitter son incorporaciones de otras lenguas extranjeras que han sido asimiladas a nuestro sistema lingüístico. Estos extranjerismos son aceptables ya que son los nombres originales que dieron sus creadores para sus redes sociales. Por lo tanto estos mantienes su grafía original y una similar pronunciación a la originaria.
Ademas que estos neologismos adquieren un nuevo significado que no tiene que ver con el original. Lo aclararemos por medio de dos frases nosotros podemos decir “Ya tengo twitter”.
Si lo traducimos por su significado original estaríamos diciendo que tenemos un gorjeo.
Pero no es así lo que estamos diciendo es que tenemos una cuenta en es red social.

Otro neologismo procedente del lenguaje ingles, es el termino top. Empleado en las siguientes frases.
“el top de amigos”
“Solo hay un amigo en mi top”
En español lo podemos traducir por la palabra superior, con este extranjerismo nos referimos a los puntos superiores de una lista. Hemos escuchado muchas veces en la radio programas de música que dicen “Comencemos con el top 10 de los discos más vendidos”. Se refiere a que solo van a hablar de los 10 discos más vendidos, los diez superiores, de la lista.
Hemos adaptado este neologismo a nuestro lenguaje para hacer solo referencia a esa clase de ejemplos, para lo demás seguimos utilizando la palabra superior. Un ejemplo de otra palabra es la de men, para referirse a amigos o conocidos, en español utilizamos la palabra tío, por lo que este extranjerismo es innecesario, ya que nosotros disponemos de un término propio para utilizarlo.

No solo los extranjerismos tienen neologismos semánticos sino que también nuestro lenguaje se produce estos casos, como puede ser el verbo subir. En la frase utiliza este vocablo para referirse a que ha colocado unas fotos en su red social. Con el significado original entenderíamos que esas fotos las había trasladado a un lugar más alto.
“! Y sacarme 4 fotos y subirlas rápido!
Podemos poner otros ejemplos que aparecen en el texto como “etiquétame o agrégame”.

Hay otros neologismos que proceden la fonética por ejemplo el neologismo click, que procede del sonido que produce el sonido pulsar algunas teclas.
“Un solo click, y entrada a otro mundo”.

Los neologismos son producto de las novedades y cambios de la sociedad, en su lenguaje, ya que la sociedad esta en continua evolución.
Los medios de comunicación manifiestan estos cambios de gran trascendencia social en el que se acuñan denominaciones de novedades que difunde la sociedad.

Algunos neologismos son necesarios porque responden a nuevos conceptos (redes sociales...), pero hay otras expresiones que son prescindibles porque ya expresiones equivalentes (men, tío…).
Estos neologismos, en algunos casos, refuerzan las intenciones expresivas y estilistas. Algunos de ellos tiene marcada una determinada vigencia temporal ya que son fruto de un momento histórico determinado (flipé...).

Toteking utiliza muchos neologismos y extranjerismos, algunos bien utilizados porque forman parte de su estilo. En cambio hay otros que son más que prescindibles, son innecesarios, como el caso de los neologismos que omiten letra (stias, buscao, pa, conectaoo, star en tos laoos) o la utilización de vocablos que tiene su equivalente en nuestro idioma (men). Por tanto se puede decir que abusa de los neologismos innecesarios produciendo un mensaje pobre de neologismos aceptables.









A continuación vamos hablar más detalladamente de los extranjerismo que produce la tecnología en nuestra lengua.

En el texto de la noticia, que analizaremos más tarde, encontraremos extranjerismos prestados que ya sean unido a nuestro lenguaje, además nos encontraremos otros neologismos. Solo pondremos unos ejemplos ya que ya los hemos explicado anteriormente y solo queremos indicar unos ejemplos.

(Los extranjerismos y neologismos los pondremos en color azul).




Una consola llamada Chrome
Con tanto puente (acueducto, para algunos), la semana pasada se anunció una de esas noticias que dan la razón a aquellos que pronostican el final de las consolas a medio plazo. Chrome, el navegador de Google, permite jugar a sus usuarios a Bastion, una de las novedades del bazar de Xbox Live de este verano. ¿Qué será lo próximo, una partidita a Skyrim desde Firefox?
Vale que Bastion no es un título que exprima a la 360, pero el dato está ahí y demuestra que los juegos de navegador están abriéndose hueco a codazos entre la oferta existente. Ya no es una cuestión de que Vita pueda emular a una PS3, o que a un smartphone le queden dos o tres años para llegar a ese nivel. Con la entrada en escena de los navegadores, el acceso al juego hardcore se democratiza más aún.
Bastion, que ya se puede probar de forma gratuita en este enlace, es una muestra de que no estamos muy lejos de ver la tecnología de la presente generación en nuestros navegadores. Obviamente, nos queda un trecho para que puedan mover gigantes como GTA o el ya citado Skyrim, pero no me extrañaría ver en la tienda juegos más modestos en su concepción.
Con Square Enix ya subida al carro (planean llevar Mini ninjas al navegador) y rumores de que en el primer trimestre del año que viene podremos jugar a los títulos del navegador con un mando, vamos a tener que incluir ya a los navegadores dentro de la categoría de amenazas más que palpables para el modelo del videojuego tal y como está planteado hoy en día. ¿Lo mejor de todo? Esta guerra no ha hecho más que comenzar. Mientras se resuelve, voy a dar una vuelta por Bastion...
No os perdáis la nueva Marca Player, a la venta este viernes, que repasa todas las novedades del mes. En su número 40 podréis encontrar toda la información sobre Bioshock Infinite, en exclusiva. ¡Todo por 2'50€!
También te traemos información de uno de los próximos bombazos de 3DSResident Evil Revelations, y tenemos las guías de Navidad para que encuentres los mejores regalos gamers.

Podemos ver los siguientes extranjerismos: Chrome, Google, Bastion, Xbox Live, Skyrim, Firefox, Vita, PS3, smartphone, hardcore, GTA, Square Enix, Marca Player, Bioshock Infinite 3DSResident Evil Revelations y gamers.

Los neologismos encontrados son navegador y demás variaciones de esta palabra y videojuego.

Estos extranjerismos mantiene su grafía y fonética similar a la originaria. La mayoría de estos son acrónimos, estos también como los del otro texto adquieren un nuevo significado. Pongamos un ejemplo.
Chrome, en español significa cromo,¿Y que es un cromo?. Pues puede tener varios significados entre los que destaca: metal o elemento químico;estampa, papel o tarjeta con figura o figuras en colores; ir muy arreglado y compuesto ; color.
Pero ahora Chrome se podría definir como un navegador creado por Google.
También hay extranjerismos que son aceptables ya que los creadores lo bautizaron con ese nombre: Xbox, Bation...
Otros extranjerismo como gamers, sustituyen a términos propios del español. En nuestro lenguaje diramos juevos o videojuegos, este extranjerimo por lo tanto puede ser innecasario igual que Marca Player, pero este puede ser un poco más aceptable ya que es el nombre de una revista, pero al ser una revista española podía haber utilizado el vocablo jugador. Pero para los practicantes de estos juegos y los que compran la revista es más llamativo poner player. 

En este texto también encontramos un neologismos navegador. este neologismo cambia el contexto de lo que estábamos habituados. Nosotros entendíamos por navegador aquella persona que navegaba si, pero por  o aire no por una red.
También  en este noticia nos encontramos con un neologismo que a nacido a través de una composición de dos palabras, vídeo y juego. Como ya os habéis dado cuenta hablamos del neologismo videojuego.


Hemos puesto este texto para ver que es más habitual encontrarnos con extranjerismo en noticias de tecnología que en otra clase de campos.
Ya que la tecnología se produce a nivel mundial y con la introducción de nuevas creaciones se introduce vocabulario extranjero para poder denominar a estas creaciones.
Esto es totalmente aceptable ya que no podemos encontrar un término en español para referirnos a ello.
  


Publicado el día 14 de Diciembre a las 12:16 y visatado el día 15 de Diciembre a la 13:00 en:

http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/mundoplayer/2011/12/14/una-consola-llamada-chrome.html 


BIBLIOGRAFÍA
Este trabajo ha sido realizado con la ayuda: 
de las diapositivas de clase,
 la pagina web de la RAE,
un traductor de ingles-español y las siguientes paginas web.

PRÁCTICA 6

Esta practica servirá par ver como los comic y anuncios  utilizan la pragmática para transmitir su mensaje.


Para ello vamos analizar esa pragmática en todos sus sentidos, de esta forma aclararemos cual es su finalidad y se llega a transmitir su objetivo.


Vamos a comenzar con una tira de Mafald, escrita por Quino y finalizaremos con un anuncio de pepsi.


Esta es la tira de Mafalda. Echemosla un vistazo

Por si no se ve claro a continuación escribiremos el texto de la tira:


Susanita: ¡Vos y tu famosa igualdad!
Mafalda: ¿Qué te pasa Susanita?


Susanita: ¡Qué estoy con dolor de estómago zanahoria!¿Le duele el estómago a este papafrita?¡No!¿Te duele el estómago a vos?; Tampoco, claro, más cómodo que el estomago me duela a mi!


Susanita:¡Por qué es muy cómodo hablar de igualdad cuando la desigualdad la sufre otro!¿No?


Susanita:¿Por qué hoy no le duele el estómago a todo el mundo, ya que todos somos tan iguales?


Ya podemos comenzar con la analización de la tira.


En sus enunciados es importante saber que es lo que quiere decir. Por ello la pragmática intenta explicar lo que quiere decir el mensaje desde todas las instancias posibles.


Para analizarla detalladamente la pragmática hay que analizar varios elementos que la componen. Empecemos con el emisor.
La intención del emisor es comunicar, que es muy fácil decir que hay igualdad cuando uno la tiene, y lo hace mediante el mensaje escrito de la viñeta. Que dice, que a Susanita le duele el estómago y a los demás no.
Con esto queremos aclarar la importante diferencia que hay entre lo que se dice y de lo que se quiere decir.
El emisor del mensaje es Susanita, por lo tanto el emisor es Susanita, ya que es ella la que transmite el mensaje, el destinatario sería Mafalda ya que es a ella a la que quiere transmitir el mensaje, pero el receptor son dos personas, ellos son Mafalda y su hermano que se encuentra en ese momento ahí, aunque el mensaje no esta destinado a él.
Pero fuera del comic el emisor seria quien escribe el mensaje, que en este caso sería el autor de la obra, y el destinatario serian los lectores de corta edad, pero sus receptores serian todas las personas que lean la viñeta ya sea por casualidad o porque le guste leer Mafalda sin depender de la edad.


Este mensaje puede tener diferentes sentidos de discurso, veamos a que nos referimos.
Esta viñeta contiene numerosas preguntas, pero entre ella podemos encontrar preguntas de reproche, interrogación confirmativa, retórica…
Una pregunta de reproche sería la siguiente, “¿Por qué hoy no le duele el estómago a todo el mundo, ya que somos todos iguales?”
Pero además una misma pregunta puede tener diferentes sentidos, veamos algunas:
"¿Le duele la tripa a este papafrita?”
"¿Te duele el estómago a vos?"
Estas preguntas son retóricas ya que las responde la misma persona que las dice, es decir, no busca su repuesta.
Pero a la vez estas preguntas por el contexto pueden ser preguntas de reproche, ya que siempre, en todo momento les reprocha que le duele la tripa y a los demás no.
Pero no solo por su contexto son retóricas, también pueden ser preguntas interrogativas confirmativas, ya que con ellas aclara totalmente que a ellos no les duele la tripa.
Además contiene enunciados constantivos, porque describen la situación por ejemplo cuando comunica que le duele el estómago.




Las expresiones deícticas dependen del contexto del hablante, sobre todo del contexto físico, de los elementos extralingüísticos. Para su correcta interpretación, ya que sino, no seremos capaces de entender a qué se refiere.
Hay varios tipos de deixis, en este texto podemos encontrar las siguientes:


Deíxis social: esta expresión se refiere a un participante, en este caso tiene una función distintiva en la relación social. Ejemplo “vos”.


Deíxis participante: este se refiere al papel que desemplea un participante, puede ser de primera, segunda o tercera persona. Ejemplos “tu, mí, el, a”.


Deíxis de tiempo: es un referente temporal en relación con un momento. Ejemplo “Hoy, estoy”.


Estas a su vez pueden ser deíxis anafórica, si hace referencia a la palabra que a aparecido antes. Ejemplos “Vos” en la segunda imagen.
O deixis catafórica que hace referencia a la palabra de delante. Ejemplos “Hoy”, en la ultima imagen; “tu”, en la primera imagen.


Por ultimo hablaremos de los actos del habla, empezaremos por el acto locutivo, que es el acto de decir algo. El emisor lo comunica mediante unas reglas de construcción sintácticas y con una semántica determina.
El otro acto de habla a trata es el acto ilocutivo que informa de algo, lo podemos afirmar porque la persona que ejecuta el acto de habla es la persona adecuada, ¿Por qué? Porque a la niña lo esta sufriendo en propia persona, a ella le duele el estómago pero a los demás no.
Además podemos decir que es un acto ilocutivo porque trnamite el mensaje de forma sincera. Por ultimo tenemos que decir que lo hace con la fuerza ilocutiva que le corresponde a sus enunciados, con el objetivo de cumplir la intención de que llegue el mensaje al receptor.


Por consecuencia de este acto se desencadena otro, acto perlocutivo, este acto es producido por el emisor (acto ilocutivo) y por la respuesta del receptor, ya que este muestra la respuesta del mensaje mostrándose asustada en la imagen de la viñeta.


Con esto damos por finalizado la analización de la pragmática del comic, poniendo como conclusión que cumple bien la finalidad de la pragmática, que es trasmitir el mensaje de una forma adecuada para que el receptor la entienda, es decir, el mensaje esta bien explicado y expresado.


Pasemos al anuncio para analizar su pragmatica. Este spot es del año 2011 y pertenece a la campaña NUMBERS (1 número, 3 amigos y 1 dilema).
¿Pero de que anuncio se trata?
¿ Podrás adivinar de que marca se trata antes e que termine el spot?


Veamos el spot.








Como a veis podido comprobar se trata de pepsi.
Ahora podemos empezar la analizacion de este spot.


El anuncio trata de unos jóvenes que se paran ante un anuncio de neón en el que hay unos números. Estos números son un misterio para ellos ya que no saben que es lo que significan.
una vez expresado lo que dice el anuncio vamos a explicar lo que quiere decir.
Dice que aunque tu no lo veas pepsi esta ahí, aunque te olvides de la marca.


El emisor es pepsi que lanza un mensaje, este estaría destinado a las personas jóvenes ya que esta protagonizado por  actores de esas edades. Pero los receptores serian todas las personas que ven eses anuncio.
Dentro del anuncio el emisor no cambiaría, seguiría siendo pepsi y los destinatarios como receptores serian todo el mundo por eso colocan el anuncio en una valla.


La deíxis que podemos encontrar en este texto son de lugar(ahí) y de tiempo(ahora).


Los enunciados pragmáticos no admiten diferentes sentidos del discurso en todo memento se sabe de que hablan, a que se refieren y en que tono hablan.
No hay preguntas retóricas salvo una, que sería la pregunta  que hace la chica "¿Qué pasa ahora eres historiador o qué?". Tampoco encontramos preguntas confirmativas, de reproche, de petición...


Todos los enunciados que podemos encontrar en el spot son constativos, ya que describen sus pensamientos.
Pasamos al acto del habla el acto locutivo esta bien construido por ambas partes (sintaxis y semántica). Este acto desencadena el siguiente , acto ilocutivo, ya que se produce al decir algo, los enunciados transmiten una información, aunque esta información es un poco escasa ya que no resuelven el misterio de los números. El acto perlocutivo es muy escaso ya que como hemos dicho no resuelven el mensaje.
Pero los destinatarios del anuncio (los espectadores) al final resuelven el mensaje ya que al final muestran la respuesta y nos podemos dar por enterrados.


Con esto ya terminamos la práctica.


BIBLIOGRAFIA:
http://www.losmejoresanunciosdetelevision.com/





PRESUPOSICIONES E IMPLICATURAS

TITULARES MANIPULADOS

El titular es la primera toma de contacto del lector con la noticia, por lo tanto debe ser atractivo para que el lector siga leyendo, por ello, sus funciones serán las de informar y atraer al lector.

Por estas razones el titular tiene la posibilidad de servir de instrumento para la manipulación de la opinión pública.

Casi nueve de cada diez titulares de prensa presentan algún tipo de manipulación, sobre todo “amputaciones parciales y alteraciones en palabras o sintagmas enteros”, y sólo un 12% de ellos son estrictamente rigurosos.

Para no caer en la trampa de los titulares hay que prestar atención detalladamente.

Es muy importante observar el tamaño de la letra, el lugar en el que se ha colocado la información, si lleva o no fotografías o si se ha omitido algo importante.

Y por último sí se puede hay que comparar los titulares en diferentes periódicos.

Pero lo más importante y lo que engloba todo ello son las presuposicones e implicaturas, por ello vamos analizarlas lo más detalladamente posible.

Vamos analizar cuatro titulares que tratan sobre los recortes de Cospedal en Castilla La Mancha y sobre las consecuencias de esos recortes.
Para el primer tema compararemos los titulares de dos periódicos, El Mundo y Público y para el segundo compararemos los periódicos Libertad digital y ABC.
Los periódicos que vamos analizar son los del día 3 de diciembre de 2011. (Podrás encontrar las portadas de los periódicos en kiosko.net.).

Comenzaremos por los titulares de los periódicos El Mundo y Público.
El titular del periódico El Mundo dice así:
Cospedal rebaja el sueldo de los funcionarios y deja sin coche ni paga al Gobierno.
El titular del periódico Público dice así:
Cospedal mutila El Estado De Bienestar
Para interpretar bien estos enunciados lingüísticos tenemos que tener en cuenta su parte explicita y su parte implícita.
Para ello vamos a analizar las presuposiciones e implicaturas. Comencemos por las presuposiciones que es el componente lingüístico.
En el caso del titular del Mundo podemos sacar descripciones referenciales: Cospedal, los funcionarios y el Gobierno existen. El titular también contiene verbos de cambio de estado: “Cospedal rebaja el sueldo” antes no estaba rebajado, “deja sin coche ni paga al Gobierno” antes disponían de pagas y de coches.
Ahora analizaremos las presuposicones del titular del períodico Público. En esta podemos encontrar también descripciones referenciales como que Cospedal y el estado de bienestar existen. Y también como en el otro caso contiene un verbo de cambio de estado “Cospedal mutila el estado de bienestar” antes no estaba mutilado.
Estos elementos desencadenan las presuposiciones de que es posible rebajar los sueldos a los funcionarios, quitar la paga y el coche al gobierno. Además de que el estado de bienestar puede ser mutilado y que Cospedal tiene el poder para hacerlo.

Una vez analizada las presuposiciones hay que pasar a las implicaturas que pertenecen al campo pragmático.
Empecemos por el titular del Mundo.
Podemos sacar del titular que Cospedal quiere rebajar el sueldo de los funcionarios porque cree que cobran mucho, esto puedes ser cierto o no pero ella lo cree así.
También podemos sacar que ella ve innecesario el gasto de los coches del Gobierno y sus pagas por ello ella decide quitarlos.
Pasemos al siguiente titular, el del Público, de este titular podemos decir que Cospedal ve superfluo el estado de bienestar, es decir que piensa que se puede vivir sin el perfectamente.
Con estas implicaturas podemos hacernos una idea bastante superflua de lo que piensa Cospedal por medio de los titulares, esta idea puede ser cierta o no pero es la idea que dan los titulares.
Estas implicatura cumplen las máximas de Grice que son:
Máxima de Cantidad, dicen lo justo y en muchos casos omitiendo datos importantes.
Máxima de cualidad, dicen la verdad pero esta verdad es relativa.
Máxima de relación, estos titulares llaman la atención son relevantes.
Máxima de modo o manera, son claros en lo que dicen.
Estas máximas se cumplen ya que estamos hablando de un lenguaje que su objetivo es informar.

Vamos a por los otros dos titulares, el de libertad digital y el del ABC que hablan de las cosencuencias de estos recortes.
El
Libertad digital
El PSOE anima ya a la agitación en las calles: primero contra Cospedal.
ABC
El PSOE se opondrá << en las calles>> a los recortes de Cospedal
Vayamos directos a analizar las presuposiciones, ya que hemos explicado en que consisten. En el titular de Libertad digital podemos encontrarnos con descripciones referenciales, El PSOE y Cospedal existen, también contiene verbos de cambio de estado “El PSOE anima ya a la agitación”, antes el PSOE no llamaba a la agitación. Además de contener un verbo factivo “primero contra Cospedal” esta en contra de Cospedal y otros ya que dice que comienza primero con Cospedal.
El otro titular también tiene descripciones referenciales, el PSOE, los recortes y Cospedal existen. Este titular contiene también un verbo factivo “El PSOE se opondrá” El PSOE esta en contra de los recortes de Cospedal.
Con estos elementos desencadena las presuposciones de que el PSOE esta en contra de los recortes y como dice Libertad digital, también esta en contra de Cospedal y de otros miembros. Admeas podemos añadir que el PSOE par frenar los recortes llama a la agtacion en las calles.
Para finalizar terminaremos con las implicaturas de estos titulares. Del titular de Libertad digital podemos decir que el PSOE llama a la agitación en las calles porque la sociedad tiene el poder de parar los recortes de Cospedal y porque el partido tiene el poder de llamarla y da la idea del que el PSOE esta en contra de Cospedal, porque tiene que tiene que estar en contra, parece que no tienen razón para hacerlo, el PSOE se queja por que no tiene otra cosa que hacer.
En el titular de ABC implica que el PSOE tiene poder para ponerse en contra y llamar a la población.
EL PSOE solo esta en contra de los recortes y no del todo el partido.
Estas implicaturas también cumplen las máximas de Grice ya que estamos ante mensajes que su función es informar.
Estas implicaturas y las de los otros titulares se producen: para que la comunicación sea más corta, para que quepa más información, para que sea más fácil de leer y por lo tanto el mensaje sea más eficaz.
Para finalizar la práctica vamos a analizar las presuposiciones e implicaturas de los principales periódicos que hablaron de las elecciones.Por si nos a quedado alguna cuestion de tratar.

En este análisis tomaremos como referencia los titulares que sucedieron al 20 de noviembre, donde hubo votaciones generales y donde se decidió un cambio de gobierno. ¿Pero como refleja cada periódico este hecho?






Presuposiciones:
La crisis existe.
El poder existe.
Rajoy existe.
Rajoy es un candidato.
Rajoy antes no tenía todo el poder.
La crisis te puede dar todo el poder.
Implicaturas:
Rajoy ha ganado las elecciones.
Rajoy tiene todo el poder.
El resto de candidatos han perdido.
Los demás partidos no tienen ningún poder.










Presuposiciones:
La derecha existe.
La derecha es absoluta.
El socialismo existe.
El partido socialista ha sufrido un debacle.
Implicaturas:
La derecha tiene el poder absoluto.
El partido socialista ha perdido su posición.















 Presuposiciones:
El PP existe.
El PSOE existe.
El PP y el PSOE estaban enfrentados.
Te puedes llevar a alguien por delante.
Implicaturas:
El PP ha ganado al PSOE por mayoría.
El POSE ha perdido su posición.
El PP le ha quitado al PSOE votos.



Presuposiciones:
Existe la confianza.
Existe la confianza absoluta.
Puedes tener confianza absoluta.
Implicaturas:
Se ha depositado confianza absoluta.
Antes no se había demostrado confianza absoluta hacía esa persona.



Presuposiciones:
Existe Rajoy.
Rajoy es un candidato.
Rajoy ha ganado por KO.
Rajoy estaba luchando.
Implicaturas:
Rajoy ha ganado las elecciones por mayoría.
Sus rivales han perdido todo.